BENVENUTO E INTRODUZIONE

entro la fine di questa sessione, i partecipanti

Lavagna a fogli mobili e fogli
Pennarelli colorati
post-it colorati
una palla
computer e connessione a Internet
una grande versione del programma con le attività di formazione disegnata su poster, attaccati sul muro

Descrizione della sessione

Dai il benvenuto ai partecipanti all’evento di formazione
Introduci brevemente te stesso e se ci sono altri formatori, chiedi anche a loro di farlo
Presenta il programma ed eventuali informazioni o regole sulla partecipazione o sulla sede del seminario
Dai alcune brevi informazioni sul Progetto Erasmus “Intercultural learning for pupils and teachers” che ha dato vita a questo progetto di formazione
Spiega ai partecipanti che verranno svolte alcune attività interattive per conoscersi meglio.

Chiedi ai partecipanti di sedersi in cerchio e di presentarsi con il loro nome.
Nel secondo round, chiedi a ciascuno di ripetere il proprio nome e di aggiungere un aggettivo che lo descriva e che inizi con la stessa lettera del suo nome (come ad esempio: Tenace Teresa).
Nel terzo giro, introduci una palla: solo la persona che ha la palla può parlare. La persona che ha la palla deve dire il proprio nome e il proprio aggettivo e poi lanciare la palla a qualcun altro, dicendo il nome e l’aggettivo di quella persona. La persona che riceve la palla dice il proprio nome e il proprio aggettivo e poi lancia la palla a qualcun altro e avanti così.
Chiedi ai partecipanti di cambiare posizione nel cerchio in modo che non siano seduti accanto alle stesse persone di prima.

Chiedi ai partecipanti di radunarsi in coppie (se necessario, anche il formatore partecipa). Uno pone all’altro brevi domande, ad esempio:
- perché ti sei iscritto a questo seminario?
- in che modo questo seminario è collegato alla tua vita lavorativa?
- quali sono gli aspetti del programma che ti hanno più incuriosito ?
Ogni partecipante ha 2 minuti per rispondere alle domande dell’altro. Il formatore tiene il tempo e annuncia quando devono scambiarsi il ruolo
Al termine della discussione, chiedi loro di sedersi in cerchio
Chiedi se qualcuno vuole condividere qualcosa di inaspettato o che ha particolarmente attirato la sua attenzione, che ha scoperto attraverso le domande agli altri partecipanti.

Chiedi ai partecipanti di mettersi in piedi in un cerchio e di pensare a qualcosa di positivo che li renda unici.
Chiedi che quando hanno pensato a qualche cosa, vadano al centro del cerchio e dicano “Sono l’unico che … ” (per esempio, “sono l’unico che parla 5 lingue “).
Se qualcun altro condivide questa caratteristica, fa un grande passo verso il centro del cerchio e quello al centro cerca un’altra caratteristica particolare che lo contraddistingue. In caso contrario, tutti rimangono nello stesso posto e un volontario sostituisce il partecipante al centro.
Chiedi ai partecipanti di alternarsi al centro: aspetta fino a quando la maggior parte di loro ha condiviso qualcosa di speciale.
Chiedi ai partecipanti di condividere qualcosa di inaspettato o che ha attirato la loro attenzione attraverso questi esercizi.

Distribuisci post-it colorati a ciascuno e chiedi ai partecipanti di scrivere le loro principali aspettative riguardo al seminario di formazione che sta per avere inizio (non più di 3 ).
Una volta che tutti lo hanno fatto, invita i partecipanti a camminare per la stanza e cercare altre persone che condividano le loro stesse aspettative. Dovrebbero formarsi alcuni piccoli gruppi
Chiedi a ciascun gruppetto di condividere le aspettative e riportale sulla lavagna a fogli mobili.
Quando tutti hanno fatto, collega le aspettative al programma di formazione e chiarisci in quale sessione verranno date risposte. Chiarisci anche le aspettative che non verranno soddisfatte,se non attinenti al programma.
Leggi i titoli di ciascuna sessione di formazione e condividi brevemente gli obiettivi della sessione.
Distribuisci altri POST IT e chiedi ai partecipanti di scrivere qualsiasi domanda urgente, se ne hanno, sull’agenda formativa.
Chiedi loro di collegare le domande al programma del seminario e rispondi o chiarisci eventuali questioni urgenti.
Ricorda ai partecipanti che possono contattarti durante le pause se hanno altre domande.
Ringrazia tutti per il loro coinvolgimento e invitali a partecipare attivamente alle sessioni per sfruttare al meglio questa opportunità di apprendimento.