Per riuscire a sviluppare le competenze interculturali dobbiamo capire come le altre persone pensano, agiscono e cosa provano. Le competenze interculturali non sono necessarie solo per capire le persone con culture differenti, ma anche per superare gli ostacoli all’interno della nostra cultura.

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Particolare attenzione deve essere rivolta agli studenti della scuola secondaria che affrontano l’età in cui morali e valori si formano e durante la quale avvengono le prime esperienze di mobilità studentesca.

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In Europa i sistemi scolastici nazionali differiscono gli uni dagli altri. In Olanda e Italia, i dirigenti scolastici hanno molta autonomia. In Francia e Germania le autorità locali possono influenzare fortemente i percorsi scolastici.

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