SESSIONE DI CHIUSURA

Tempo richiesto: 45 minuti

Finalità:

dare ai partecipanti tempo per riflettere su quanto hanno appreso durante il seminario.
chiedere ai partecipanti di valutare la formazione ricevuta

Obiettivi:

Alla fine di questa sessione, i partecipanti saranno in grado di:

Riflettere sui contenuti appresi e sulle abilità sviluppate durante la formazione.
Condividere le loro impressioni generali sulla formazione.

Requisiti di spazio:

Disposizione dei posti a semicerchio
Una stanza dove i partecipanti possono muoversi liberamente

Materiale necessario:

Carta a fogli
pennarelli colorati
Punti adesivi colorati
Certificati di partecipazione – se previsti

Descrizione dettagliata della sessione

ATTIVITÀ 1: RIFLESSIONE (30 minuti)

Usa un’attività di tua scelta per aiutare i partecipanti a riflettere su quanto appreso durante il seminario. Alcune idee potrebbero includere:

L’albero dei Blob o l’albero della Conoscenza disponibili sotto Metodi di valutazione della Toolbox
Oppure avere quattro lavagne a fogli mobili in giro per la stanza con cartelloni:

- - Qual è stato il tuo momento “WOW!” ?
  - Quale argomento ti piacerebbe esplorare / conoscere meglio?
  - Qual è stata la cosa più importante che hai imparato durante il seminario?
  - Come hai intenzione di applicare ciò che hai imparato?
- Chiedi ai partecipanti di girare per la stanza per scrivere uno o più commenti su ciascun cartellone.
- Una volta terminato, presenta i cartelloni e chiedi ad alcuni dei partecipanti di commentare, se vogliono.

ATTIVITÀ 2: SALUTI (5 minuti)

Ringrazia i partecipanti per il loro interesse e coinvolgimento e augura loro successo per l’implementazione dell’approccio e delle attività di apprendimento interculturale nella loro scuola e con i loro alunni.

ATTIVITÀ 3: VALUTAZIONE (10 minuti)

Chiedi ai partecipanti di valutare anonimamente il seminario. Puoi utilizzare l’attività di Dartboard o l’attività Pizza dai metodi di valutazione visiva oppure utilizzare gli strumenti di valutazione che usi abitualmente (questionari, poster con immagini, …).
Esci dalla stanza e assicurati che eventuali altri formatori facciano lo stesso mentre i partecipanti rispondono in modo da evitare qualsiasi tipo di imbarazzo o pressione.