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BENVENUTO E INTRODUZIONE

Tempo richiesto: 60 minuti

Finalità: aiutare i partecipanti a presentarsi in modo interattivo, presentare il programma del seminario, chiarire le le aspettative

Obiettivi di apprendimento:

entro la fine di questa sessione, i partecipanti

  1. si conosceranno
  2. si sentiranno a loro agio a lavorare in gruppo
  3. saranno informati sulle varie fasi del programma e delle verifiche previste

Requisiti di spazio

  • Disposizione dei posti a semicerchio
  • Una stanza dove i partecipanti possano muoversi liberamente

Materiale necessario

  • Lavagna a fogli mobili e fogli
  • Pennarelli colorati
  • post-it colorati
  • una palla
  • computer e connessione a Internet
  • una grande versione del programma con le attività di formazione disegnata su poster, attaccati sul muro

Descrizione della sessione

INTRODUZIONE (5 minuti)

  • Dai il benvenuto ai partecipanti all’evento di formazione
  • Introduci brevemente te stesso e se ci sono altri formatori, chiedi anche a loro di farlo
  • Presenta il programma ed eventuali informazioni o regole sulla partecipazione o sulla sede del seminario
  • Dai alcune brevi informazioni sul Progetto Erasmus “Intercultural learning for pupils and teachers” che ha dato vita a questo progetto di formazione  
  • Spiega ai partecipanti che verranno svolte alcune attività interattive per conoscersi meglio.

ATTIVITÀ 1: GIOCO DEI NOMI (10 minuti)

  • Chiedi ai partecipanti di sedersi in cerchio e di presentarsi con il loro nome.
  • Nel secondo round, chiedi a ciascuno di ripetere il proprio nome e di aggiungere un aggettivo che lo descriva e che inizi con la stessa lettera del suo nome (come ad esempio: Tenace Teresa).
  • Nel terzo giro, introduci una palla: solo la persona che ha la palla può parlare. La persona che ha la palla deve dire il proprio nome e il proprio aggettivo e poi lanciare la palla a qualcun altro, dicendo il nome e l’aggettivo di quella persona. La persona che riceve la palla dice il proprio nome e il proprio aggettivo e poi lancia la palla a qualcun altro e avanti così.
  • Chiedi ai partecipanti di cambiare posizione nel cerchio in modo che non siano seduti accanto alle stesse persone di prima.

ATTIVITÀ 2: SPEED DATING (15 MINUTI)

  • Chiedi ai partecipanti di radunarsi in coppie (se necessario, anche il formatore partecipa). Uno pone all’altro brevi domande, ad esempio:
    • perché ti sei iscritto a questo seminario?
    • in che modo questo seminario è collegato alla tua vita lavorativa?
    • quali sono gli aspetti del programma che ti hanno più incuriosito ?
  • Ogni partecipante ha 2 minuti per rispondere alle domande dell’altro. Il formatore tiene il tempo e annuncia quando devono scambiarsi il ruolo
  • Al termine della discussione, chiedi loro di sedersi in cerchio
  • Chiedi se qualcuno vuole condividere qualcosa di inaspettato o che ha particolarmente attirato la sua attenzione, che ha scoperto attraverso le domande agli altri partecipanti.

ATTIVITÀ 3: Io sono l’unico che …(10 minuti)

  • Chiedi ai partecipanti di mettersi in piedi in un cerchio e di pensare a qualcosa di positivo che li renda unici.
  • Chiedi che quando hanno pensato a qualche cosa, vadano al centro del cerchio e dicano “Sono l’unico che … ” (per esempio, “sono l’unico che parla 5 lingue “).
  • Se qualcun altro condivide questa caratteristica, fa un grande passo verso il centro del cerchio e quello al centro cerca un’altra caratteristica particolare che lo contraddistingue. In caso contrario, tutti rimangono nello stesso posto e un volontario sostituisce il partecipante al centro.
  • Chiedi ai partecipanti di alternarsi al centro: aspetta fino a quando la maggior parte di loro ha condiviso qualcosa di speciale.
  • Chiedi ai partecipanti di condividere qualcosa di inaspettato o che ha attirato la loro attenzione attraverso questi esercizi.

ATTIVITÀ 4: ASPETTATIVE E DOMANDE (15 minuti)

  • Distribuisci post-it colorati a ciascuno e chiedi ai partecipanti di scrivere le loro principali aspettative riguardo al seminario di formazione che sta per avere inizio (non più di 3 ).
  • Una volta che tutti lo hanno fatto, invita i partecipanti a camminare per la stanza e cercare altre persone che condividano le loro stesse aspettative. Dovrebbero formarsi alcuni piccoli gruppi
  • Chiedi a ciascun gruppetto di condividere le aspettative e riportale sulla lavagna a fogli mobili.
  • Quando tutti hanno fatto, collega le aspettative al programma di formazione e chiarisci in quale sessione verranno date risposte. Chiarisci anche le aspettative che non verranno soddisfatte,se non attinenti al programma.
  • Leggi i titoli di ciascuna sessione di formazione e condividi brevemente gli obiettivi della sessione.
  • Distribuisci altri POST IT e chiedi ai partecipanti di scrivere qualsiasi domanda urgente, se ne hanno, sull’agenda formativa.
  • Chiedi loro di collegare le domande al programma del seminario e rispondi o chiarisci eventuali questioni urgenti.
  • Ricorda ai partecipanti che possono contattarti durante le pause se hanno altre domande.
  • Ringrazia tutti per il loro coinvolgimento e invitali a partecipare attivamente alle sessioni per sfruttare al meglio questa opportunità di apprendimento.
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