ΧΡΟΝΟΣ

Ο απαραίτητος χρόνος διαφέρει, αλλά υπολογίζεται από 1 έως 2 ώρες (περίπου 10 λεπτά για να εξηγήσετε την άσκηση, 20 λεπτά διαπραγμάτευσης, μεταξύ 20 και 60 λεπτών συμβιβασμός και άλλα 30 λεπτά για την ενημέρωση). Είναι δυνατές οι παραλλαγές οι οποίες θα απαιτήσουν περισσότερο χρόνο (π.χ. αφήνοντας περισσότερο χρόνο και χώρο για το τμήμα διαπραγμάτευσης).

ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΥΛΙΚΑ

• Ένα δωμάτιο αρκετά μεγάλο ώστε οι συμμετέχοντες να μπορούν να περπατήσουν μέσα
• Κάρτες χαρτονιού, καθεμία από τις οποίες καταγράφουν μία αξία (π.χ. “Δεν μπορούμε να εμπιστευτούμε τα περισσότερα άτομα”, “Οι άνθρωποι πρέπει, με κάθε τρόπο, να ζουν σε πλήρη αρμονία με τη φύση”, κλπ.). Αρκετά έτσι ώστε κάθε συμμετέχων να μπορεί να έχει οκτώ. Μπορεί να υπάρχουν αντίγραφα, αλλά εκεί πρέπει να είναι τουλάχιστον 20 διαφορετικές κάρτες αξίας.

ΒΗΜΑ ΒΗΜΑ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

• Προετοιμάστε τις κάρτες αξιών. Βεβαιωθείτε ότι περιέχουν αξίες, βαθιά ριζωμένες πεποιθήσεις για το τι είναι καλό και τι είναι κακό. Επίσης, προσπαθήστε να διασφαλίσετε ότι κάθε αξία που σημειώνετε θα μπορούσε να υποστηριχθεί ενεργά από τουλάχιστον έναν από τους συμμετέχοντες.
• Αφού εξηγήσετε την άσκηση στους συμμετέχοντες, διανείμετε τυχαία τις κάρτες αξίας στους συμμετέχοντες και βεβαιωθείτε ότι όλοι λαμβάνουν 8 κάρτες.
• Ζητήστε από τους συμμετέχοντες να «αναβαθμίσουν» τις κάρτες μέσω συναλλαγών – δηλαδή, να ανταλλάξουν αξίες που έχουν στις κάρτες τους με αξίες που προτιμούν. Δεν υπάρχει καμία υποχρέωση για ανταλλαγή 1: 1, ο μόνος κανόνας είναι ότι κανείς δεν πρέπει να καταλήξει με λιγότερες από 2 κάρτες.
• Μόλις σταματήσει η συναλλαγή, ζητήστε από τους συμμετέχοντες να μπουν σε ομάδες που κατέχουν παρόμοιες κάρτες αξίας. Θα πρέπει να συζητήσουν τι έχουν κοινά. Αν σας αρέσει, θα μπορούσατε επίσης να τους ζητήσετε να επικεντρωθούν στο από πού προέκυψαν αυτές οι αξίες και γιατί έχουν παρόμοιες αξίες.
• Τότε ζητήστε τους να βρουν κάποιον που έχει αξίες πολύ διαφορετικές από τις δικές τους. Αυτά τα ζεύγη θα πρέπει να προσπαθήσουν να διαμορφώσουν αξίες στις οποίες μπορούν να συμφωνήσουν και οι δύο, με βάση αυτά που έχουν στις κάρτες τους. Αν και οι συμμετέχοντες ενδέχεται να μπουν στον πειρασμό απλώς να βρουν συμβιβασμούς βρίσκοντας όλο και πιο αφηρημένες ή πολύ ευρείς και σχεδόν χωρίς νόημα δηλώσεις, παρακινείστε τους να παραμείνουν όσο το δυνατόν πιο συγκεκριμένοι.
• Τελειώστε την άσκηση όταν αισθάνεστε ότι τα περισσότερα από τα ζευγάρια έχουν έρθει με δύο ή τρεις συμβιβαστικές δηλώσεις. Με όλη την ομάδα, κάντε μια ανασκόπηση, ρωτώντας τις ακόλουθες ερωτήσεις:
  • Πώς αισθάνονταν οι συμμετέχοντες για την άσκηση; Ήταν εύκολο να ανταλλάξετε τις αξίες; Τι το έκανε εύκολο / δύσκολο;
  • Έμαθαν κάτι για τις δικές τους αξίες – και από πού προήλθε αυτό;
  • Πώς ήταν να συμβιβαστούν για τις αξίες τους; Τι το έκανε ιδιαίτερα δύσκολος; Πώς μπορείτε να συμβιβαστείτε στις αξίες;
  • Οι αξίες θεωρούνται πολύ συχνά ως θεμέλιο του «πολιτισμού», και είναι τόσο βαθιά ριζωμένες ώστε οι περισσότεροι άνθρωποι δυσκολεύονται να τις διαπραγματευτούν. Πως μπορούμε πραγματικά να ζήσουμε από κοινού διαπολιτισμικά; Υπάρχουν κάποιες κοινές αξίες που μπορούν να συμφωνήσουν όλοι; Πώς ζείτε μαζί εάν δεν μπορείτε να συμφωνήσετε σε αξίες; Τι είδους συμβιβασμούς θα μπορούσατε να κάνετε;

ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ / ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ

Η διατύπωση των τιμών στις κάρτες είναι πολύ σημαντική – μερικές από τις αξίες που έχουμε χρησιμοποιήσει αποδείχθηκαν υπερβολικά ευρείες (όλοι μπορούσαν να συμφωνήσουν σε αυτές), κάποιες πολύ συγκεκριμένες. Το καλύτερο πράγμα είναι να συζητήσετε στην ομάδα σας σχετικά με τις αξίες και να δείτε αν μπορείτε να βρείτε μια καλή ποικιλία από τις απόψεις για τις αξίες των καρτών.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ

Διαπολιτισμική Μάθηση T-Kit 4, Συμβούλιο της Ευρώπης και Ευρωπαϊκή Επιτροπή, 2001, σελίδα 54 http://pjp-eu.coe.int/documents/1017981/1667917/tkit4.pdf/1e4f2f12-6448-4950-b0fd-5f4c94da38e2