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Partenaires et références pour les projets interculturels dans les établissements

BOÎTE À OUTILS – GROUPE 1

Approche scolaire globale

PARTENAIRES INTERNATIONAUX

  • www.etwinning.net :  eTwinning offre une plateforme pour les employés d’établissements scolaires (enseignants, proviseurs, documentalistes, etc.) travaillant dans l’un des pays européens concernés. Celle-ci leur permet de communiquer, de collaborer, de monter des projets et de partager, et ainsi de faire partie de la communauté d’apprentissage la plus passionnante en Europe.
  • www.efil.afs.org : la Fédération européenne pour l’apprentissage interculturel regroupe 30 organisations menant des programmes d’échange AFS en Europe.
  • www.obessu.org: OBESSU regroupe des syndicats étudiants basés dans 20 pays en Europe.
  • http://www.ecml.at le Centre européen pour les langues vivantes est un projet du Conseil de l’Europe visant à soutenir les classes multilingues/multiculturelles. Les équipes de projet internationales offrent des modules d’entraînement, des directives et des boîtes à outils aux formateurs d’enseignantes.
  • www.talentforhumanity.org : Talent for Humanity est une organisation à but non lucratif conçue par un groupe de professionnels, d’artistes et de gens d’affaires tous réunis par une même volonté de servir l’humanité et par l’idée qu’il est possible de créer un monde meilleur par le divertissement et les arts du spectacle.

 

PARTENAIRES BELGES

  • Annoncer la Couleur/Kleur Bekennen  est un programme gouvernemental éducatif conçu pour promouvoir et soutenir une formation internationale et une citoyenneté mondiale pour les jeunes. Il aide les enseignants et les formateurs de jeunes à acquérir une connaissance critique des processus de mondialisation  (aptitudes, valeurs et attitudes) ainsi que des questions de développement à l’échelle globale. Ce programme se focalise sur l’Éducation à la citoyenneté mondiale (ECM), travaillant depuis presque 20 ans avec des établissements néerlandophones et francophones à un niveau local et régional. Au cours des dernières années, l’organisation a évolué, passant de son rôle initial de fournisseur direct de ressources, d’outils pédagogiques et de formations d’enseignants à celui de facilitateur soutenant, guidant et inspirant tous les acteurs concernés sur le terrain.
  • peacejam.org : avec 20 ans d’expérience, PeaceJam est le leader mondial en termes de promotion de la jeunesse et d’engagement des jeunes. PeaceJam est une organization éducative internationale menée par treize lauréats du Prix Nobel de la Paix. La Fondation PeaceJam a été nominée neuf fois pour le Prix Nobel de la Paix et s’est récemment associée à Google et à d’autres leaders mondiaux pour lancer One Billion Acts of Peace – un mouvement international de citoyens du monde mené par les lauréats PeaceJam du Prix Nobel de la Paix et conçu pour aborder les questions les plus difficiles auxquelles l’humanité est confrontée.

 

PARTENAIRES FRANCO-ALLEMANDS

Le Centre Français de Berlin (CFB) s’est fixé comme objectifs d’organiser et de coordonner les échanges internationaux de jeunes (scolaires, extra-scolaires, en groupe ou à titre individuel), de coordonner le programme scolaire individuel Voltaire, de mettre à disposition des locaux et de réaliser des projets socioculturels d’utilité publique en matière de formation pour la jeunesse.

Permanents pédagogiques de l’OFAJ : les permanents pédagogiques de l’OFAJ sont chargés, au sein de leur association, de stimuler, coordonner et développer diverses activités d’échange franco-allemandes. Ils peuvent aussi conseiller et aider à la préparation et à l’organisation d’échanges et établir le contact avec des associations locales. https://www.ofaj.org/carte-des-reseaux.html

Base de données des animateurs de l’OFAJ: les établissements français et allemands peuvent y rechercher des animateurs qualifiés pour leurs rencontres suivant certains critères, comme par exemple les compétences linguistiques, l’expérience avec des groupes spécifiques  (enfants, jeunes avec moins d’opportunités, etc.), la spécialisation thématique (sport, théâtre etc.), des qualifications complémentaires  (BAFA, formation d’éducateur spécialisé, expériences avec les comités de jumelage, etc.)
https://teamer.dfjw.org/fr/base-de-donnees-animateurs

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