Un « sursaut » de réalité
BOÎTE À OUTILS
GROUPE 1- Activités non liées à une matière spécifique
PUBLICS CIBLES
tous
COMPÉTENCES INTERCULTURELLES
- conscience et connaissance de soi
- multiperspectivité
- communication consciente
- aptitude à écouter et à observer
- réflexion critique sur la culture
OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE
- comprendre comment nous filtrons l’information et formons des suppositions
- être capable de réexaminer ses propres suppositions et d’éviter des réactions automatiques
- montrer comment notre comportement est souvent influencé par des valeurs ou des filtres culturels
DURÉE
8-15 minutes (3-5 minutes pour l’activité, 5-10 minutes pour le debriefing)
MATÉRIEL NÉCESSAIRE
Aucun
DÉROULEMENT DE L’ACTIVITÉ
Demandez aux participants de se lever et de trouver un partenaire. Demandez ensuite aux partenaires de se faire face en plaçant leurs deux pieds fermement au sol, puis de lever les mains pour faire toucher leurs paumes à la hauteur des épaules.
Indiquez ensuite aux participants que pour gagner lors de cette activité, ils doivent amener l’autre personne à bouger ses pieds sous 30 secondes. Lancez le chronomètre. (N.B. : la plupart des participants emploieront la force et se pousseront. Certains essaieront peut-être de négocier ou de soudoyer leur partenaire pour qu’il ou elle se déplace. Certains arrêteront peut-être de pousser afin de laisser l’autre personne se propulser en avant.)
Après 30 secondes, faites une pause dans l’activité et demandez à quelques participants de décrire les stratégies auxquelles ils ont recouru pour amener l’autre personne à se déplacer.
Demandez l’aide d’un volontaire. Adoptez la même position face-à-face, paume-sur-paume. Chuchotez « Dansons » à l’oreille de la personne volontaire. Fredonnez une mélodie et bougez vos pieds ensemble à son rythme.
Les participants diront probablement que vous trichez. Rappelez-leur que les consignes étaient simplement d’amener l’autre personne à bouger ses pieds dans un délai de 30 secondes. Il n’y avait aucune restriction quant au fait de bouger ses propres pieds ou de communiquer avec l’autre personne. Demandez ensuite aux participants qui a gagné.
Debriefing :
- Demandez aux participants de décrire ce qu’il s’est passé. Lorsque vous entendez des interprétations au lieu de descriptions, par exemple « il a essayé de me soudoyer » au lieu de « il m’a offert quelque chose », demandez aux participants de décrire un comportement uniquement.
Posez-leur ensuite les questions suivantes :
- Que penses-tu de ton comportement ? Que penses-tu de celui de ton ou ta partenaire ? Que penses-tu du résultat final ?
- Quelles valeurs motivaient les différentes stratégies employées par les participants ?
- Qu’as-tu appris de l’activité elle-même et de la « stratégie de la danse » ?
- Comment peut-on réutiliser ce que tu as appris ?
- Conclusions du debriefing :
-
- Nous avons tendance à filtrer l’information, à former des suppositions en nous basant sur notre propre expérience et sur nos valeurs, puis à agir en fonction de ces suppositions. Les valeurs culturelles telles que la coopération, compétition, l’individualisme et le collectivisme sont mises en lumière lors de ce type d’activité.
- Nos suppositions peuvent nous empêcher d’explorer des comportements différents.
- Les valeurs culturelles telles que l’individualisme et la compétition peuvent provoquer un conflit et bloquer la mise en place de solutions qui profiteraient à tous.
- Dans ces cas, répondre à la force par la force est presque toujours futile.
RÉFÉRENCES
Activité adaptée pour les groupes à partir d’une activité présentée par Sivasailam Thiagarajan au Summer Institute for Intercultural Communication, 2000. Rééditée dans « 52 Activities for Exploring Cultural Values » de Donna M. Stringer & Patricia A. Cassiday
