{"id":1981,"date":"2017-10-18T12:25:13","date_gmt":"2017-10-18T10:25:13","guid":{"rendered":"http:\/\/intercultural-learning.eu\/was-ist-interkulturelle-kompetenz\/"},"modified":"2017-10-18T12:31:29","modified_gmt":"2017-10-18T10:31:29","slug":"was-ist-interkulturelle-kompetenz","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/intercultural-learning.eu\/de\/was-ist-interkulturelle-kompetenz\/","title":{"rendered":"Was ist interkulturelle Kompetenz?"},"content":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8220;2\/3&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<h1><strong>Was ist interkulturelle Kompetenz?<\/strong><\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Interkulturelle Kompetenz<\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">beinhaltet Anerkennung und Wertsch\u00e4tzung seiner selbst und der Vielfalt anderer und die F\u00e4higkeit diese Kompetenz in unterschiedlichen Situation gekonnt ins Spiel zu bringen. Es geht dabei nicht darum, sich auf vorgefertigte L\u00f6sungen f\u00fcr spezifische Kulturkreise zu beschr\u00e4nken, sondern sich auf Unerwartetes vorzubereiten, eine differenzierte Wahrnehmung zu f\u00f6rdern und den Einzelnen dazu zu bef\u00e4higen, mit Ungewissheiten umzugehen. Interkulturelle Kompetenz impliziert die Bereitschaft mit kulturspezifischen Unterschieden (wie z.B. Werte und Verhaltensweisen anderer), die unseren Blickwinkel erweitern, umzugehen, sowie andere \u201cNormalit\u00e4ten\u201d zuzulassen. Dabei gilt es, Ausgrenzungsmechanismen und die Einteilung der Welt in Kategorien, in denen dem \u201cWir\u201d ein \u201cdie Anderen\u201d gegen\u00fcbergestellt wird, zu vermeiden. Durch rigide Zuordnungen und Bezeichnungen tendieren wir dazu \u201cdie Anderen\u201d in ein festes Schema zu pressen, von dem sich die Beschriebenen in unserer Vorstellung nur schwer wieder l\u00f6sen k\u00f6nnen. Somit beinhaltet interkulturelle Kompetenz auch die F\u00e4higkeit andere Stimmen und Wahrheiten wahrzunehmen und zuzulassen. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Interkulturelle Kompetenz ist eng mit Empathie, aufmerksamem Zuh\u00f6ren und Beobachten, Flexibilit\u00e4t, Konfliktf\u00e4higkeit und Ambiguit\u00e4tstoleranz verkn\u00fcpft. Sie geht auch mit politischem Engagement sowie der Wertsch\u00e4tzung von Demokratie und Menschenrechten einher.<\/span><\/p>\n<p><strong>Kultur<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Das nicht-essentialistische Konzept von Kultur (s.a. Adrian Holliday, 2011) unterstreicht die Komplexit\u00e4t und Vielschichtigkeit von Identit\u00e4t, weit \u00fcber geographische und famili\u00e4re Gegebenheiten hinaus. Menschen leben und handeln in verschiedenen Gruppen und Kulturkreisen, welche durch Nationalit\u00e4t, ethnische Herkunft, Sprache, Alter, soziale Zugeh\u00f6rigkeit, Geschlecht, Religion, politische Einstellungen, sexuelle Orientierung usw. gepr\u00e4gt sind. Das Zugeh\u00f6rigkeitsgef\u00fchl ist nicht nur vielf\u00e4ltig, es \u00e4ndert sich auch st\u00e4ndig &#8211; wird st\u00e4rker oder schw\u00e4cher &#8211; entsprechend des jeweiligen Kontextes und der bestehenden Interaktionen mit unterschiedlichen Personen. Kulturelle Identit\u00e4t ist somit unbest\u00e4ndig, wird in verschiedenen Situationen immer neu ausgehandelt und ko-konstruiert und h\u00e4ngt zudem von Machtverh\u00e4ltnissen und Mitspracherechten in der jeweiligen Beziehung ab.<\/span><\/p>\n<p><strong>Interkulturelle Situationen<\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">(siehe auch<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\"> Competences for democratic culture, CoE, p. 20, <\/span><\/i><a href=\"http:\/\/www.coe.int\/en\/web\/education\/competences-for-democratic-culture\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/www.coe.int\/en\/web\/education\/competences-for-democratic-culture<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">)<\/span><\/i><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wenn jeder Einzelne zahlreiche Zugeh\u00f6rigkeiten aufweist, dann ist jede zwischenmenschliche Situation potentiell auch eine interkulturelle Situation. Wenn wir anderen Menschen begegnen, reagieren wir oft auf ihre individuellen Eigenschaften, die sie von anderen Menschen unterscheiden. Doch manchmal reagieren wir auch auf Eigenschaften und Referenzen, welche unser Gegen\u00fcber mit einer Gruppe teilt. So spricht man von einer \u201cinterkulturellen Situation\u201d wenn eine Person sein oder seine Gegen\u00fcber als \u201ckulturell unterschiedlich\u201d wahrnimmt und erlebt. Insofern k\u00f6nnen interkulturelle Situationen Menschen verschiedener L\u00e4nder, unterschiedlicher Regionen, unterschiedlicher Sprache, Menschen mit verschiedenen Glaubensrichtungen betreffen sowie Personen die sich durch ihre Lebensweise, ihre Erfahrungen, ihr Geschlecht oder ihr Alter unterscheiden.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Der <\/span><strong>Erwerb interkultureller Kompetenzen <\/strong><span style=\"font-weight: 400;\">(Interkulturelles Lernen) ist ein lebenslanger Lernprozess, der am besten gelingt, wenn er bewusst stattfindet, gut vorbereitet, selbst erlebt und p\u00e4dagogisch begleitet wird (<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Kolb, Experiential Learning Cycle<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">). Es ist wichtig zu wissen, dass der Kontakt und die Interaktion mit Menschen aus anderen Kulturkreisen nicht automatisch zu interkulturellen Lernprozessen f\u00fchrt (<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Y.Amir, Contact Hypothesis in Ethnic Relations<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">). Erw\u00e4hnenswert ist auch, dass die au\u00dferschulische Jugendarbeit bislang \u00fcber die gr\u00f6\u00dfte Erfahrung in der F\u00f6rderung und Unterst\u00fctzung von interkulturellen Lernprozessen verf\u00fcgt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Die <\/span><strong>Bewertung interkultureller Kompetenz<\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">ist, wie die jeder anderen Kompetenz, die auf Einstellungen und Fertigkeiten beruht, eine komplexe Aufgabe, welche nicht mit standardisierten Testmethoden erfasst werden kann. Wenn interkulturelles Lernen ein lebenslanger Prozess ist, kann interkulturelle Kompetenz niemals vollst\u00e4ndig erworben werden. Insofern muss es darum gehen, Bewertungen auf eine qualitative, bildende, freiwillige, mitbestimmte, zielgruppen- und lernerorientierte Eben zu bringen. <\/span><br \/>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8220;2\/3&#8243;][vc_column_text] Was ist interkulturelle Kompetenz? &nbsp; Interkulturelle Kompetenz beinhaltet Anerkennung und Wertsch\u00e4tzung seiner selbst und der Vielfalt anderer und die F\u00e4higkeit diese Kompetenz in unterschiedlichen Situation gekonnt ins Spiel zu bringen. 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